Інформатика · 10 клас

Профільний рівень · 4 год/тиждень · 144 уроків · 124 тренажерів

1. Інформаційні технології в суспільстві. Інформаційна безпека8 тем · 16 тренажерів

1.Інструктування з безпеки життєдіяльності та правил поведінки під час роботи в комп’ютерному класі2

Порушення та обґрунтуванняпари Перші секунди, коли щось пішло не таквибір і наслідок

2.Сучасні інформаційні технології та системи. Людина в інформаційному суспільстві2

Що є що: дані, повідомлення, інформація, процесрозкладка Індустріальне чи інформаційнерозкладка

3.Здібності, креативність і знання в галузі інформатики2

Твоя сильна сторона і де вона працює в ІТпари Яка здібність куди веде в ІТпари

4.Навчання в Інтернеті. Програмні засоби для планування, структурування роботи, співпраці2

Груповий проєкт: у якому порядку не завалитипорядок Планування тижня, яке працюєпорядок

5.Роль інформаційних технологій в роботі сучасного працівника2

Цифрові інструменти в реальних професіяхкілька відповідей Задача працівника й потрібний інструментпари

6.Поняття про штучний інтелект. Практична робота №12

Де ШІ можна довіряти, а де нівибір і наслідок Штучний інтелект: що правдатак чи ні

7.Системи електронного врядування2

Електронна послуга: шлях вашої заявипорядок Шлях електронної послугипорядок

8.Інформаційна безпека. Рівні та протоколи інформаційної безпеки. Керування ризиками в інформаційних системах. Тематична атестація.2

Що справді підвищує захищеністькілька відповідей Ваш акаунт хочуть забративибір і наслідок

2. Основи алгоритмізації та програмування19 тем · 38 тренажерів

9.Мова програмування. Класифікація та складові мов програмування2

Мова програмування і те, що на ній зробленопари Впізнайте мову за фрагментомтест

10.Особливості середовища розробки2

Що робить середовище розробкипари Що вміє середовище розробкипари

11.Структура програмного проекту. Етапи розробки проекту2

Етапи розробки проєктупорядок На якому етапі помилкатест

12.Проект як сукупність алгоритмів процедур обробки подій2

Подія і її обробникпари Що відбувається після клікупорядок

13.Основні елементи мови програмування. Використання змінних і виразів2

Що в змінній наприкінціввід відповіді Який це тип данихрозкладка

14.Арифметичні операції; правила запису арифметичних виразів. Стандартні функції; оператор присвоювання2

Обчисліть виразввід відповіді Пріоритет операційтест

15.Можливості введення та виведення інформації2

Введення й виведенняпропуски Введення й виведення: що правдатак чи ні

16.Виконання та налагодження проектів. Практична робота №22

Знайдіть рядок із помилкоюзнайти рядок Повідомлення про помилку і його причинапари

17.Побудова лінійних алгоритмів та їх реалізація у вигляді програм. Покрокове виконання створеної лінійної програми2

Зберіть лінійну програмупорядок Покрокове виконанняввід відповіді

18.Логічні вирази. Таблиці істинності. Умовний оператор мовою програмування2

Логічні вирази: істина чи хибатак чи ні Таблиця істинностіввід відповіді

19.Повна та скорочена форма оператора розгалуження2

Повна чи скорочена форматест Що виведе розгалуженняввід відповіді

20.Послідовні та вкладені розгалуження. Тестування розгалужених алгоритмів2

Яка гілка виконаєтьсяввід відповіді Які дані перевірять усі гілкикілька відповідей

21.Підготовка вхідних даних для тестування програм2

Який це тестрозкладка Скільки тестів потрібноввід відповіді

22.Правила написання читабельного коду та коментарів до нього2

Що заважає читати цей кодзнайти рядок Як назвати зміннутест

23.Оператори циклу. Порівняння операторів циклу. Практична робота №32

for чи whileтест Скільки разів виконається циклввід відповіді

24.Поєднання повторення і розгалуження2

Цикл із умовою всерединіввід відповіді Як будують накопичувачпорядок

25.Поняття рекурсії. Рекурентні послідовності. Вкладені цикли2

Рекурентні послідовностіввід відповіді Рекурсія: коли працює, а коли падаєтест

26.Можливості середовища програмування для роботи з циклічними програмами2

Інструменти налагодженняпари Як шукати помилку в циклітест

27.Покрокове виконання програм із циклами та розгалуженнями. Практична робота №42

Таблиця трасуванняпропуски Передбачте стан після N кроківввід відповіді

3. Опрацювання структур даних17 тем · 34 тренажерів

28.Прості та структуровані типи. Поняття структур даних2

Простий тип чи структурарозкладка Який тип обратитест

29.Класифікація структур даних. Лінійні структури даних2

Структура даних і її задачапари Куди додається й звідки беретьсярозкладка

30.Способи реалізації структур даних2

Скільки коштує операціяпари Масив і список: що правдатак чи ні

31.Масиви (списки)2

Індекси й зрізиввід відповіді Знайдіть помилку роботи з масивомзнайти рядок

32.Класичні алгоритми для роботи з масивами (списками). Практична робота №52

Класика обходу масивуввід відповіді Задача і початкове значення накопичувачапари

33.Лінійний пошук та бінарний пошук2

Скільки кроків до відповідіввід відповіді Коли бінарний пошук не працюєтест

34.Пошук елементів за умовою2

Скільки елементів пройде фільтрввід відповіді Яка умова відбере потрібнетест

35.Видалення елементів з масиву (списку). Вставка елементів у масив (список)2

Видалення елемента зі зсувомпорядок Скільки зсувів коштує операціяввід відповіді

36.Прямі методи сортування вставленням, обміном, вибором2

Впізнайте метод сортуваннятест Порахуйте кроки сортуванняввід відповіді

37.Удосконалені методи сортування, швидке сортування2

Крок швидкого сортуванняпорядок Чому швидке сортування швидкетест

38.Оголошення, введення та виведення двовимірних масивів (списків)2

Двовимірний масивввід відповіді Як обійти матрицютест

39.Символьні та рядкові величини. Класичні алгоритми для роботи з рядками2

Операції з рядкамиввід відповіді Рядки: що правдатак чи ні

40.Файли. Зчитування даних з файлу. Запис у файл. Практична робота №62

Робота з файломпорядок Режими й пастки роботи з файламитест

41.Словники2

Словник у діїввід відповіді Коли потрібен словниктест

42.Впорядкування словників2

Як упорядкувати словниктест Від тексту до топ-10порядок

43.Поняття вказівника. Змінні та незмінні типи (Python)2

Змінне й незміннетак чи ні Що вивести після зміниввід відповіді

44.Розв’язування практичних завдань з використанням різних структур даних. Тематична атестація2

Тематична атестація: структури данихтест Підсумок: задача і структура данихпари

4. Декомпозиція, функції, модульність9 тем · 18 тренажерів

45.Обчислювальне мислення: алгоритм, шаблон, абстракція, декомпозиція2

Чотири опори обчислювального мисленнярозкладка Що тут головнетест

46.Метод функціональної декомпозиції задачі. Модульність2

Декомпозиція задачіпорядок Де тут погана декомпозиціязнайти рядок

47.Поняття підпрограми. Функції. Локальні та глобальні змінні2

Локальне й глобальневвід відповіді Навіщо потрібні функціїтест

48.Формальні та фактичні параметри. Передавання значень у функцію та з неї2

Параметри й аргументиввід відповіді Що передається у функціютак чи ні

49.Робота зі списками у функціях. Рекурсивні функції. Практична робота №72

Рекурсивні функціїввід відповіді Помилки у функціях зі спискамизнайти рядок

50.Бібліотеки та модулі мови програмування2

Своє чи готоветест Задача і стандартна бібліотекапари

51.Робота з додатковими бібліотеками мови програмування2

Підключення сторонньої бібліотекипорядок Пакети й залежностітак чи ні

52.Виконання індивідуальних та колективних проектів2

Порядок роботи над проєктомпорядок Коли проєкт іде не за планомвибір і наслідок

53.Відповідність результатів виконання програми поставленій задачі. Тематична атестація2

Чи відповідає програма задачікілька відповідей Вимога чи побажаннярозкладка

5. Об'єктно-орієнтоване програмування9 тем · 18 тренажерів

54.Основні концепції об'єктно-орієнтованого програмування2

Принципи ООП у прикладахпари Навіщо потрібне ООПтест

55.Поняття об’єкта, класу як об’єктного типу даних2

Клас, об'єкт, поле, методрозкладка Опис класупропуски

56.Об'єкти, їх властивості. Конструктори, методи2

Конструктори й методитест Що виведе програма з об'єктамиввід відповіді

57.Події та обробники подій. Взаємодія об’єктів2

Взаємодія об'єктів через подіїпорядок Як об'єкти спілкуютьсятест

58.Проектування взаємодії програмних об’єктів. Практична робота №82

Читаємо діаграму класівтест Відношення між класамипари

59.Створення простих об’єктно-орієнтованих програм2

Помилки в описі класузнайти рядок Порядок створення класупорядок

60.Виконання індивідуальних та колективних проектів для практичного використання, творчого самовираження, або вирішення соціальної проблеми2

Як обрати тему проєктукілька відповідей Обов'язково, бажано чи зайверозкладка

61.Програмування як середовище для творчості2

Математика генеративного мистецтваввід відповіді Програмування і творчістьтак чи ні

62.Роль програмування та моделювання для розв’язання навчальних та життєвих задач. Тематичне оцінювання2

Тематичне оцінювання: функції та ООПтест Ознаки якісного кодурозкладка

6. Графічний інтерфейс користувача. Кар'єра в ІТ9 тем · 0 тренажерів

63.Консольний режим виконання програми та графічний інтерфейс0